Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

Вернуться на главную


Сообщения

  1. Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей.
  2. Приемная семья: понятие и правовая характеристика.
  3. Специализированные организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
  4. Патронатная семья.

Дополнительный материал: файл

Задания

  1. Составить блок-схему с опорой на нормы ФЗ “Об актах гражданского состояния” на тему “Порядок государственной регистрации усыновления (удочерения)”
  2. Решить задания из файла
  3. Решить тест из файла

Задачи

Задача 1

Одинокие Зотов (50 лет) и Апраксина (45 лет) (брат и сестра) пожелали совместно усыновить ребенка Храмовой, рожденного вне брака. Храмова в 1992 г. оставила своего ребенка посто¬ронним лицам и переехала на постоянное жительство в Магадан, где вышла замуж. Судьбой своего ребенка она больше не интересовалась, средств на его содержание не присылала, хотя, по наведенным справкам, жила хорошо.

Возможно ли усыновление ребенка Храмовой? Этот вопрос Зотов и Апраксина поставили перед органом опеки и попечительства. Дайте подробное разъяснение.

Задача 2

В мае 2008 г. суд вынес решение о лишении супругов Афанасьевых родительских прав в отношении их несовершеннолетнего ребенка Олега. Ребенок был помещен в специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики.

Иностранные граждане супруги Смит обратились в суд с заявлением об усыновлении Олега. Также заявители просили об¬ратить решение суда к немедленному исполнению, ссылаясь на то, что их родные несовершеннолетние дети остались дома с родственниками и друзьями, а также на то, что уже назначена встреча с лечащим врачом для осмотра Олега.

Суд вынес решение об усыновлении Олега иностранными гражданами 1 сентября 2008 г. Решение суда обращено к немедленному исполнению.

Оцените законность действий суда.